
……....... LİSESİ
2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI
2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI
TARİH ZÜMRESİ II. DÖNEM TOPLANTI TUTANAĞIDIR
TOPLANTI NO : 2
TOPLANTI
TARİHİ :
15.02.2018
TOPLANTI
YERİ :
Öğretmenler Odası
TOPLANTI
SAATİ :
16:30
TOPLANTIYA
KATILANLAR : …………..
GÜNDEM MADDELERİ
1-Açılış ve yoklama
2- 2104 ve 2488 STD’de yer alan Atatürkçülük konularının
yıllık planlara uygun olarak işlenmesi.
3-2017-2018 Öğretim yılı I. Dönem zümre kararlarının gözden geçirilmesi
3-2017-2018 Öğretim yılı I. Dönem zümre kararlarının gözden geçirilmesi
4-2017-2018 Öğretim yılı II. Dönem için alınacak kararlar
a-I.Dönem başarı ve başarısızlıkların
değerlendirilmesi
b-Başarısızlığın giderilmesi için
alınacak etkin tedbirler
c-Eğitim ve öğretimi olumsuz yönde
etkileyen faktörler
d-Diğer zümre öğretmenleri ile
ilişkiler
e-Öğrencilerin Üniversiteye
hazırlanması
f-Yazılı sınavlar Proje ve Performans
notları
g-Yıllık ödevlerin toplanması ve
değerlendirilmesi
5- Ders işlenirken uygulanacak metot ve tekniklerin;
kullanılacak araç ve gereçlerin görüşülmesi.
6- Öğrenci velileri ile işbirliğinin yapılması
7- Dilek ve temenniler
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ VE
ALINAN KARARLAR
1- AÇILIŞ VE YOKLAMA
.......................... Lisesi Tarih
dersi zümre toplantısı 14.02.2018 Çarşamba günü Öğretmenler odasında Zümre
başkanı ……… başkanlığında Tarih
Öğretmeni ………. ve …………’ın katılımlarıyla yapıldı.
2–2104 VE 2488 STD DE YER ALAN ATATÜRKÇÜLÜK KONULARININ
YILLIK PLANLARA UYGUN OLARAK İŞLENMESİ.
Atatürk’ün ülkenin içinde bulunduğu durumdan kurtarılması ve I.Dünya Savaşı sonunda vatanın bütünlüğünün ve milletin bağımsızlığının tehlikeye düşmesi karşısında harekete geçtiği ve millet düşüncesini esas aldığı, hedefinin milli egemenliğe dayalı bir ulus devleti kurmak olduğu açıklandı. Aynı amaç ve işleyişe 2. dönemde de devam edileceği belirtildi.
KARAR: Tarih grubu dersleri zümresinin 2017-2018
öğretim yılı II. Dönemde Atatürkçülük ile ilgili belirlediği konular şunlardır:
1. 12 Mart İstiklal Marşı’nın kabulünün
önemi ve Mehmet Akif ERSOY’un hayatı anlatılacak.
2. 18 Mart Çanakkale Zaferi ve Türk
Şehitlerini Anma Günü’nde Atatürk’ün askeri kişiliği
açıklanacaktır.
3. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk
Bayramı haftasında, TBMM’nin açılışı, milli egemenliğin demokrasi ile ilişkisi
açıklanacaktır.
4. 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve
Spor Bayramı haftasında Atatürk’ün Türk bağımsızlığına verdiği önem, Samsun’a
çıkışı ve milli bilinci uyandırışı işlenecektir.
3–2017-2018 ÖĞRETİM YILI
I.DÖNEM ZÜMRE KARARLARININ GÖZDEN GEÇİRİLMESİ
2017-2018 öğretim yılı I.Dönem Zümre
toplantı tutanağı okundu. ………. alınan kararların isabetli olduğunu
belirterek bu kararların bu dönemde de uygulanacağını belirtti. Birinci dönem
alınan kararlar ışığında ikinci dönem zümresinin diğer maddelerine geçildi
4– 2017-2018 ÖĞRETİM
YILI II. DÖNEMİ İÇİN ALINAN KARARLAR
A - I.Dönem Başarı Ve Başarısızlıkların
Sınıf Ve Şubelere Göre Değerlendirilmesi
I.Dönem başarı ve başarısızlıkların
sınıf ve şubelere göre değerlendirilmesi yapılmış 9-A sınıf hariç diğer
sınıflarda Tarih dersinde diğer derslere oranla başarının daha yüksek olduğu
görülmüştür. Sınıf bazında tarih dersleri notları şu şekildedir:
9-A %
47 9-B % 100 10-A % 100 10-B % 93
11-A
%100 11-B %100 12-A % 100 12-B % 100
9-A sınıf hakkında bilgi veren …………, öğrencilerin derse ilgisiz olduğunu, sınavlara gereken önemin verilmediğini, bazılarının performans ödevi getirmediğini bu nedenle başarının düşük kaldığını söyledi.
KARAR: Başarısı düşük olan sınıfların gerçek
başarısının artırılması için bu sınıflarda seviyeye inilerek ders anlatılmasına,
Öğrencilerin derse hazırlıklı gelmesinin sağlanmasına ders araç ve gereçlerinin
kontrol edilmesine, ölçme ve değerlendirme yapılırken sınıf seviyesine dikkat
edilmesine gerekli görülen öğrencilerin velileri ile görüşülmesine, sınıf
Rehber öğretmeni ve diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği yapılarak başarının
artırılmasına çalışılmasına karar verildi.
B - Başarısızlığın Giderilmesi İçin
Alınacak Tedbirler.
…………, söz alarak; “Başarı
durumunun sevindirici olduğunu ancak başarıyı daha da artırmak için derslerin
soru-cevap metodunu kullanarak daha aktif hale getirilmesinin, konuların ana
mesajlarını tahtaya yazarak dikkat çekilmesinin, harita kullanarak ders
işlenmesinin daha yararlı olacağını belirtti. Tarih dersini eğlenceli hale getirmek
için tarih şemaları, tarihi fıkralarla da ders beslenmelidir.” dedi.
Bu konularda aşağıdaki şu kararlar
alındı.
1-Verimli
çalışma yönteminin öğrenciye öğretilmesi
2-Derse hazır
gelen öğrencilerin gerekirse Performans notu ile ödüllendirilmesi
3-Sınıf
öğretmenleri ile öğrenciler hakkında görüş alış verişinde bulunulması
4-Problemli
öğrencilerin okul rehberlik servisi ile görüştürülmesi
5-Başarısız
öğrencilerin velileri ile sürekli işbirliğinin sağlanması
C - Eğitim Ve Öğretimi Olumsuz Yönde Etkileyen
Faktörler
KARAR:
Yaşadıkları çevreden olumsuz etkilenmemeleri konusunda öğrencilere rehberlik
yapılması kararlaştırıldı
D -Diğer Zümre Öğretmenleri İle
İşbirliği
KARAR:
Konuların özelliğine göre Edebiyat, Felsefe, Din Kültürü ve Ahlak bilgisi ve
Coğrafya Öğretmenleri ile işbirliği yapılarak gerekirse derse alınmalarının
sağlanmasına karar verildi.
E - Öğrencilerin Üniversite Sınavına
Hazırlanması
…………,
söz alarak Öğrencilerin Üniversite sınavlarına hazırlanmalarına katkıda
bulunmak amacı ile her ders sonunda konuyla mümkün olursa daha önceki konularla
ilgili üniversite sınavlarında çıkan ve çıkabilecek tipteki test sorularının
çözülmesinin yararlı olacağını söyledi.
KARAR:
Üniversiteye giriş sınavlarına hazırlık amacıyla konularla ilgili testlerin her
ünite sonunda çözülmesine ve yetiştirme kurslarının devamına karar verildi.
F - Derslere Göre Yazılı Ve Performans
Değerlendirmelerin Sayısı
Tarih
9: 2 yazılı, 1 Performans notu, 1 ders içi değerlendirme notu
Tarih 10: : 2 yazılı, 1 Performans
notu, 1 ders içi değerlendirme notu
T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük: 2 yazılı, 1 Performans
notu, 1 ders içi değerlendirme notu
Sınav
tarihlerinin en az bir hafta önce öğrencilere bildirilmesi gerektiği
belirtildi. Yazılılardan
bir tanesinin ortak ve test usulü ile yapılmasına karar verildi
Klasik yazılılarda çok sorulu ve
kısa cevaplı yazılı yapmaya dikkat edilmesi soruların net ve anlaşılır olmasına
karar alındı. Yazılıların klasik yazılı, çoktan seçmeli, boşluk doldurma,
doğru-yanlış ve eşleştirme şeklinde yapılması, sınav soruları
hazırlanırken görüş alışverişinde bulunulması kararı verildi.
Ders İçi
Performans notlarının öğrencinin sınıf içi etkinliklerine göre
değerlendirilmesine karar verildi.
Derse katılan ve sorulara güzel yorum getiren ve cevap veren öğrencilerin notla ödüllendirilmesinin derse karşı ilgiyi daha da arttıracağı kararı alındı.
Derse katılan ve sorulara güzel yorum getiren ve cevap veren öğrencilerin notla ödüllendirilmesinin derse karşı ilgiyi daha da arttıracağı kararı alındı.
G – Proje Ödevlerinin Toplanması Ve
Değerlendirilmesi
KARAR: I.
Dönemde öğrencilere verilen Proje ödevleri, yazılı, sunum şeklinde ya da Proje
şeklinde hazırlamaları konusunda rehberliğe devam edilecektir.
ÖDEV DEĞERLENDİRME
ÖLÇÜTLERİ

5-
DERS İŞLENİRKEN UYGULANACAK METOT VE TEKNİKLERİN;
KULLANILACAK ARAÇ VE GEREÇLERİN GÖRÜŞÜLMESİ.
KARAR: Konular işlenirken anlatım,
soru-cevap metot ve tekniğinin uygulanmasına, ayrıca olanaklar ölçüsünde
EBA’dan, akıllı tahta ve sunulardan
yararlanılması, derste konunun özelliğine göre etkileşimli tahtada haritaların yansıtılması gerektiği
belirtildi.
6-ÖĞRENCİ VELİLERİ İLE
İŞBİRLİĞİNİN YAPILMASI
KARAR:
·
Öğrenci
başarısının artırılması için velilerle sürekli işbirliğine gidilecektir. Bu
amaçla sınıf rehber öğretmenleriyle sürekli işbirliğine gidilmesine,
·
Velilere
öğrencilerin başarısızlıkları ve olumsuz yönleri yerine başarılı ve olumlu
yanları anlatılmasına
·
Öğrencilerin
gelişim özellikleri konularında velilerin bilgilendirilmesine,
·
Anne
ve babaların çocuklarının eğitimlerinde rol almalarının sağlanmasına karar
verildi.
9-DİLEK VE TEMENNİLER
Görüşülecek konu kalmadığından Zümre
Başkanı …………..,
2017-2018 öğretim yılı ikinci kanaat döneminin daha başarılı geçmesi
dilek ve temennisiyle toplantıya son verdi.
ALINAN KARARLAR
1- Atatürkçülük konuları, milli
bayramlar ve milli günler ile ilgili konuların dersle ilişkilendirilerek
işlenmesine,
2-Başarının artırılması için seviyeye inilerek ders
anlatılmasına, Öğrencilerin derse hazırlıklı gelmesinin sağlanmasına, ders araç
ve gereçlerinin kontrol edilmesine, ölçme ve değerlendirme yapılırken sınıf
seviyesine dikkat edilmesine gerekli görülen öğrencilerin velileri ile
görüşülmesine,
3- Öğrencilere; yaşadıkları çevreden,
arkadaş ortamından ve zararlı alışkanlıklardan etkilenmemeleri için rehberlik
edilmesine,
4- Konuların özelliğine göre Edebiyat,
Din Kültürü, Coğrafya, Felsefe dersi öğretmenleri ile işbirliği yapılmasına,
5-YGS ve LYS sınavlarına hazırlık
amacıyla açılan Yetiştirme Kurslarının devam ettirilmesine,
6-
Her dersten 2 sınav
yapılmasına, 1 performans notu ve 1 ders
içi değerlendirme notu verilmesine, sınavların en az bir hafta önceden
bildirilmesine ve ortak sınavların test usulü yapılmasına,
7-
Proje ödevlerinin
öğrencinin ilgi ve yeteneklerine ve çevre şartlarına uygun olmasına,
8- Derslerde etkileşimli tahtadan ve
EBA’dan azami ölçüde yaralanılmasına,
9- Öğrenci velileri ile işbirliği
yapılmasına, Karar verildi.
Yorum Yazın
0 yorum:
1.YORUMLARA ADINIZI VE ŞEHRİNİZİ YAZINIZ. BU BİLGİLER YAZILMAZSA CEVAP VERİLMEYECEKTİR
2.SORULAR ONAYLANDIKTAN SONRA YAYINLANACAKTIR.
3.GMAİL HESABI OLANLAR YORUMU YAZDIKTAN SONRA ALTTAKİ BENİ BİLGİLENDİRİ TIKLARSANIZ SORULARA VERDİĞİMİZ CEVAPLAR MAİL ADRESİNİZE GELECEKTİR
4.KÜFÜR VE ŞİDDET İÇEREN YORUMLAR YAYINLANMAYACAKTIR