3. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 1.Tema Birey ve Toplum Cevapları (Sayfa 9-32 Arası)
3. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları2017-2018 eğitim-öğretim yılı ders ve çalışma kitaplarının cevaplarını sitemizde bulabileceksiniz. Bu yıl da ödevlerinizde size yardımcı olacağız. Sitemizde yayınlanan ders ve çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz.

Sitemizde yayınlanan çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz.

3. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 1. Tema Birey ve Toplum Sayfa 9 Temaya Hazırlanıyorum Etkinlik Soruları ve Cevapları

TEMAYA HAZIRLANIYORUM

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 9 Cevabı
Temaya Hazırlanıyorum
1. Başkalarına karşı neden saygılı olmalıyız?
  • Cevap:
2. Bir öğrenci olarak sorumluluklarınız nelerdir?
  • Cevap:
Neler Öğreneceğim?
Temaya başlamadan önce aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Bu temadaki metinlerin hangi konularla ilgili olduğunu düşünüyorsunuz?
  • Cevap:
2. Bu temadaki metinlerden en çok hangisini merak ediyorsunuz? Neden?

  • Cevap:

3. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 1. Tema Birey ve Toplum Sayfa 10, 11, 12, 13, 14 Sihirli Sözler Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

SİHİRLİ SÖZLER

1. ETKİNLİK
Resimlerdeki kişilerin birbirlerine söyleyebilecekleri sözler:
1. Resim
Elif: Doğum günün kutlu olsun Bahar. Bunu senin için aldım.Bahar: Teşekkür ederim Elif, beni çok mutlu ettin.Elif: Rica ederim.
2. Resim
Şule: Lütfen bir kurşun kalem verir misiniz?Kırtasiyeci: Tabii, ne renk olsun?Şule: Kırmızı olsun lütfen.Kırtasiyeci: Buyrun.
3. Resim
Ali: Topu ben alacağım.İrem: Hayır, önce ben gördüm. Aahh!Ali: Çok özür dilerim istemeyerek oldu.İrem: Tamam Ali üzülme, çok canım yanmadı zaten. Biz oyunumuza devam edelim.Ali: Peki o zaman, sen başla.
2. ETKİNLİK
Anlamını bilmediğim kelime: nezaketBu kelimenin sözlük anlamı: Başkalarına karşı saygılı ve incelikle davranma, incelik, naziklik.Bu kelimeyle kurduğum cümle: Günlük hayatımızdaki nezaket kurallarından biri de bir mekana girdiğimizde selam vermektir.
Anlamını bilmediğim kelime: ricaBu kelimenin sözlük anlamı: Dileyiş, dileme, dilek.Bu kelimeyle kurduğum cümle: Bir çocuk menüsü daha rica edebilir miyim?

3. ETKİNLİK
Bu etkinliği kendiniz yapabilirsiniz.

4. ETKİNLİK
a) 
Şiirin başlığını beğenip beğenmediğinize göre ilgili yüzü boyayınız.
b)
Sihirli Sözler metni şiiri için başlık önerilerim:
1. Üç Tatlı Söz
2. Nazik Olmak

5. ETKİNLİK
Sihirli Sözler metni şiirinin konusu: İnsanlarla olan iletişimimizde kullanmamız gereken nazik sözler.

6. ETKİNLİK
Kelimelerin eş anlamlılarıyla eşleştirilmesi:
1. fayda eş anlamlısı → b) yarar
2. vakit eş anlamlısı → e) zaman
3. içten eş anlamlısı → d) samimi
4. bağışlamak eş anlamlısı → c) affetmek
5. sözcük eş anlamlısı → a) kelime
7. ETKİNLİK
a)
Cümlelerin kutucuktaki uygun ifadelerle tamamlanması:
Gördüğümüz bir iyilik karşılığında teşekkür ederim deriz.
İstemeden yaptığımız yanlış bir davranış için özür dilerim deriz.
Birisinden bir şey istemeden önce rica etsem ya da lütfen deriz.
b)
Söylediğinizde sizi mutlu eden sihirli sözcüğe göre bu soruyu siz cevaplayınız.
8. ETKİNLİK
Trafik işaret levhalarının ne anlama geldikleri:
3. Sınıf MEB Yayınları Sihirli Sözler Metni Etkinlik Cevapları - Trafik İşaret Levhalarının Anlamları
3. Sınıf MEB Yayınları Sihirli Sözler Metni Etkinlik Cevapları – Trafik İşaret Levhalarının Anlamları

9. ETKİNLİK
Kutudaki ifadelerden oluşturulmuş bir diyalog:
(Örnektir)
Selim: Günaydın Rabia Hanım. Nasılsınız?Rabia: Merhaba Selim Bey. Teşekkür ederim. Siz nasılsınız?Selim: Teşekkür ederim. Affedersiniz; rahatsız ediyorum ama sizden bir ricam olacaktı.Rabia: Rica ederim, rahatsızlık ne demek. Buyrun, lütfen şöyle oturun. Size nasıl yardımcı olabilirim?Selim: Eğer sizde varsa bir fincan un alabilir miyim? Bizde kalmamış da… Dükkanlar da kapalı bugün.Rabia: Tabi ki, memnuniyetle. Hemen getireyim.Selim: Çok teşekkür ederim. İyi günler, hoşçakalın.

3. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 1. Tema Birey ve Toplum Sayfa 15, 16, 17, 18, 19, 20 Yaşasın Demokrasi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

YAŞASIN DEMOKRASİ

1. ETKİNLİK
Kelime ve kelime gruplarının zihnimizde yaptığı çağrışımlar:
çocuk hakları:
eğitim, oyun, sevgi, şefkat, koruma, okul, eğlence

demokrasi:
özgürlük, oy kullanma, parti, cumhurbaşkanı, başbakan, meclis, milletvekili

uzlaşma:
barış, kardeşçe yaşam, birlik ve beraberlik, el sıkışma, söz verme, anlaşma

Kelimelerin çağrıştırdıklarından yararlanarak yazılmış bir paragraf:
(Örnektir)
Demokrasi ile yönetilen ülkelerde oy kullanma hakkı vardır. Herkes oyunu kullanır ve milletvekillerini seçer. Böylece kendi kendileriniz yönetirler. Bu yönetim uzlaşma içerisinde olur. İnsanlar barış içerisinde özgürce yaşar. Bu ülkeler eğitime ve çocuk haklarına da önem gösterirler. Böylece gelecek nesiller birlik ve beraberlik içerisinde kardeşçe yaşamayı küçükken öğrenirler.

2. ETKİNLİK
Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeye göre bir resim çizerek bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

3. ETKİNLİK
(Örnektir)
Ben bu metne Uzlaşma adını verirdim. Çünkü metnin sonunda iki kardeş uzlaşma sağlayarak sorunu çözüyorlar.

4. ETKİNLİK
Yaşasın Demokrasi metni içerisindeki sorun ve sorunun çözümü:
Sorun:
Abla ve kardeşin üst ranzada yatma konusundaki anlaşmazlıkları.

Çözüm:
Ranzalar sökülerek tek yatak yapılabilir. Eğer odada iki yatağın sığacağı yer yoksa en mantıklı çözüm üst ranzada nöbetleşe yatmaktır.

5. ETKİNLİK
Kutudaki kelimelerin uygun boşluklara yazılması:
Yeşil ışık yanınca karşıya geç.
Akşam 
geç yattığım için sabah uyanamadım.
Ranzanın üst katında bu ay ben yatacağım.Ay, dünyamıza en yakın gök cismidir.
Bugün dolu yağınca zor durumda kaldık.
Su bardağının 
dolu olduğunu fark etmedim.

6. ETKİNLİK
a)
Ailenize ait bir fotoğrafı kırtasiyeden taratıp çıktısını alarak, kesip yapıştırabilirsiniz.
b)
Ailemizi tanıtan kısa bir yazı:
(Örnektir)
Benim ailem beş kişiden oluşmaktadır. Annem, babam, ben ve iki kız kardeşim. Annem otuz beş, babam otuz yedi yaşındadır. Ben on yaşındayım. Kardeşlerim ikizdir ve onlar da dört yaşındadırlar. Annem ev hanımıdır. Babam bilgisayar mühendisidir. Kiralık bir evde yaşıyoruz. Evimiz apartman dairesidir ve üç oda bir salondan oluşmaktadır.
Ailemizde demokrasi kuralları geçerlidir. Hepimizi ilgilendirne konularda karar alınırken oylama yapılır. Çoğunlu oya göre karar verilir. Kardeşlerim çok küçük oldukları için onlar oy kullanmazlar.

7. ETKİNLİK
Kutudaki ifadelerin kullanılarak cümlelerdeki boşlukların uygun şekilde doldurulması:
Bizim sınıfta diğer sınıflardan farklı olarak her ay sınıf başkanlığı seçimi yapılır.
Gökçen’in aldığı kararların aynısını Ahsen de almış.
Uğur ranzanın üst katında yatmayı ablasından daha çok istiyor.
Ben de senin gibi hakkımı aramak istiyorum.
Okulumuzu sizinkine benzer olarak sarıya boyadılar.

3. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 1. Tema Birey ve Toplum Sayfa 21, 22, 23, 24, 25, 26 Eşek Arısının Başına Gelenler Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

EŞEK ARISININ BAŞINA GELENLER

1. ETKİNLİK
Kelimelerin zihinde yaptığı çağrışımlar:
iğne – kanat – eşek – vızıltı ⇒ eşek arısı
arı – petek – bal – topluluk ⇒ arı kovanı
toplama – çıkarma – sayılar – problem ⇒ matematik

2. ETKİNLİK
Eşek Arısının Başına Gelenler metni içerisinde ne anlatıldığının tahmini:
Tahminim: Eşek arısı macera ararken başına kötü işlerin gelmesi anlatılıyor olabilir.

3. ETKİNLİK
Metindeki Sorun: Eşek arısının kovanının fırtınada yıkılması.
Çözüm Önerim: (Örnektir) Kovandaki kovan yapmayı bilen eşek arıları bir araya toplayarak kovanı yeniden yapmak.

4. ETKİNLİK
Yazma alışkanlıklarınızın gelişmesi için bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.

5. ETKİNLİK
Metinde bir eşek arısının macera için çok yükseğe uçması ve fırtınaya yakalanarak düşmesi, kovanının da fırtına nedeniyle yıkılması anlatılmaktadır. Buna göre resmi kendiniz çizebilirsiniz.

6. ETKİNLİK
Eşek Arısının Başına Gelenler metni için başlık önerileri:
1. Fırtına ve Eşek ArısıÇünkü: Eşek arısının başına gelenler fırtına yüzündendir.
2. Matematik Bilmeyen Eşek ArısıÇünkü: Eşek arısı matematik bilmediği için kovanı tekrar yapamıyor ve pişmanlık duyuyor.

7. ETKİNLİK
Eşek Arısının Başına Gelenler metni konusu: Bir eşek arısının fırtına nedeniyle yaşadıkları ve matematik bilmediği için duyduğu pişmanlık.

8. ETKİNLİK
Metinde size ilginç gelen bölüme göre bu etkinliği kendiniz yapabilirsiniz.

9. ETKİNLİK
Eşek arısının özellikleri:
1. Macerayı seviyor
2. Kendini beğenmiş
3. Matematik bilmiyor.

Diğer bölümleri kendi özelliklerinize göre doldurunuz.

10. ETKİNLİK
Kelimelerin zıt (karşıt) anlamlılarının bulunması ve bulmacada işaretlenmesi:
küçük karşıt anlamlısı büyük
soğuk karşıt anlamlısı sıcak
kapalı karşıt anlamlısı açık
ön karşıt anlamlısı arka
evet karşıt anlamlısı hayır
yaş karşıt anlamlısı kuru
3. Sınıf MEB Yayınları Eşek Arısının Başına Gelenler Metni Etkinlik Cevapları - Bulmaca
3. Sınıf MEB Yayınları Eşek Arısının Başına Gelenler Metni Etkinlik Cevapları – Bulmaca

11. ETKİNLİK
Eşek Arısının Başına Gelenler metni devamı:
(Örnektir)
Eşek arısı kovandaki diğer arılarla birlikte kovanı zor zahmet tekrar yapmışlar. Ama kovan eskisi kadar sağlam olmamış. Her yeri dökülüyormuş. Kovanı daha önce yapan eşek arısı da yaralandığı için onlara yardım edememiş.
Eşek arısı o günden sonra matematik öğrenmeye başlamış. Matematik bilen diğer yaralı eşek arısından dersler almaya başlamış. Artık gezmeye çıkmıyormuş. Tüm gününü matematik problemleri çözerek geçiriyormuş.
Bu çalışmaların karşılığını iki yıl sonra almış. Artık çok iyi matemtik biliyormuş. Ormandaki diğer eşek arıları için kovan yapılacağı zaman bizim eşek arısını çağırıyorlarmış. Eşek arsının yaptığı kovanları fırtına bile yıkamıyormuş.

3. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 1. Tema Birey ve Toplum Sayfa 27, 28, 30 Çeyrek Elma Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

ÇEYREK ELMA

1. ETKİNLİK
Öğretmeninizin okuduğu başlık ve cümlelerden yararlanarak tahmininizi kendiniz yazınız.

2. ETKİNLİK
Çeyrek Elma dinleme metni içeriğine göre cümlelerin doğru olanlarının işaretlenmesi:
Not: Doğru olan cümlelere √ işareti konmuştur.
(     ) Tavşan elmayı gördüğünde mevsim yazdı.
 ) Tavşan elmayı gördüğünde mevsim güzdü.
 ) Tavşan önce kargadan yardım istedi.
(     ) Tavşan önce kirpiden yardım istedi.

(     ) Karga tavşana yardım etmedi.
 ) Karga tavşana yardım etti.
(     ) Elma yere düştü.
 ) Elma kirpinin sırtına düştü.
 ) Tavşan ve karga, ayıyı hakem seçti.
(     ) Tavşan ve karga, kirpiyi hakem seçti.

(     ) Elmayı 3’e böldüler.
 ) Elmayı 4’e böldüler.
 ) Bu hikâyenin kahramanları tavşan, karga, kirpi ve ayıdır.
(     ) Bu hikâyenin kahramanları tavşan, karga, tilki ve ayıdır.


3. ETKİNLİK
Çeyrek Elma dinleme metni konusu: Tavşan, karga ve kirpi arasındaki yiyecek kavgası ve ayının olayı çözmesi.
Çeyrek Elma dinleme metni ana fikri: Sorunlar paylaşıldığı zaman daha kolay çözülür.

4. ETKİNLİK
Çeyrek Elma dinleme metni içerisinde ele alınan sorun: Hayvanların bir elma yüzünden tartışmaları.
Çeyrek Elma dinleme metni içerisindeki soruna çözüm önerim: Elmanın üçe bölünerek herkese eşitçe paylaştırılması.

5. ETKİNLİK
a.
Resimlerin matematiksel ifadelerle oklar çizilerek eşleştirilmesi:
3. Sınıf MEB Yayınları Çeyrek Elma Dinleme Metni Etkinlik Cevapları - Resimlerin Matematiksel İfadelerle Eşleştirilmesi
3. Sınıf MEB Yayınları Çeyrek Elma Dinleme Metni Etkinlik Cevapları – Resimlerin Matematiksel İfadelerle Eşleştirilmesi
b.
Matematiksel ifadelerin sembollerle küçükten büyüğe sıralanması:


6. ETKİNLİK
Cevaplara uygun 5 N 1 K sorularının oluşturulması:
Soru: Tavşan elmayı ne zaman gördü?
Cevap: Tavşan elmayı güz sonlarında gördü.
Soru: Tavşan elmayı nerede gördü?
Cevap: Tavşan elmayı bahçedeki dalda gördü.
Soru: Tavşan kargayı görünce ondan ne istedi? 
Cevap: Tavşan kargayı görünce ondan yardım istedi.
Soru: Karga elmayı nasıl düşürdü?
Cevap: Karga elmayı gagalayarak düşürdü.
Soru: Kirpi elmayı neden vermedi?
Cevap: Kirpi “elma benim sırtıma düştüğü için benimdir.” diyerek vermedi.
Soru: Tavşan, kirpi ve karga arasındaki sorunu kim çözmüş?
Cevap: Tavşan, kirpi ve karga arasındaki sorunu ayı çözmüş.

7. ETKİNLİK
Hayal gücünüzü kullanarak bu etkinliği siz yapınız.

3. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 1. Tema Birey ve Toplum Sayfa 31, 32 Tema Değerlendirme Soruları ve Cevapları

TEMA DEĞERLENDİRME

A.
1. SORU
Metnin ana fikrini en iyi belirten kelime
a) ön yargı

2. SORU
Bu metinden
b) İnsanların dış görünüşünden ne yapacaklarını anlayabiliriz.
sonucu çıkarılamaz.


3. SORU
Metinde adamın, komşusunun oğluna bakış açısını değiştiren
c) Baltasını kendi kilerinde bulması.
B.

4. SORU
a) (:), (-), (?), (-), (,), (.)

5. SORU
b) alçak – yüksek – tepe

6. SORU
c) ben

7. SORU
b) Bu kazağı üç numara şişle ördü.




MEB Yayınları 5.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları3.SINIF TÜRKÇE DERSİ MEB YAYINLARI DERS KİTABI DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ

Yorum yazın:

0 yorum:

1.YORUMLARA ADINIZI VE ŞEHRİNİZİ YAZINIZ. BU BİLGİLER YAZILMAZSA CEVAP VERİLMEYECEKTİR
2.SORULAR ONAYLANDIKTAN SONRA YAYINLANACAKTIR.
3.GMAİL HESABI OLANLAR YORUMU YAZDIKTAN SONRA ALTTAKİ BENİ BİLGİLENDİRİ TIKLARSANIZ SORULARA VERDİĞİMİZ CEVAPLAR MAİL ADRESİNİZE GELECEKTİR
4.KÜFÜR VE ŞİDDET İÇEREN YORUMLAR YAYINLANMAYACAKTIR

SON YORUMLAR